在家教育

我的肺腑是你所造的；我在母腹中，你已覆庇我。我要稱謝你，因我受造，奇妙可畏；你的作為奇妙，這是我心深知道的。我在暗中受造，在地的深處被聯絡；那時，我的形體並不向你隱藏。我未成形的體質，你的眼早已看見了；你所定的日子，我尚未度一日（或譯：我被造的肢體尚未有其一），你都寫在你的冊上了。神啊，你的意念向我何等寶貴！其數何等眾多！我若數點，比海沙更多；我睡醒的時候，仍和你同在。(詩篇 139:13-18) 感謝上帝！我們的女兒終於平安降生啦！ 自從結婚以來，幾乎每一年我們都在問自己：「什麼時候才能有我們自己的小寶寶呢？」 在等待了很多年卻依然無果後，我們以為擁有自己的孩子是一個遙不可及的夢。直到現在，女兒已經滿月，在媽媽的懷裡安然躺睡，我內心中的喜悅和滿足真的溢於言表。想藉著這篇文章梳理一下一路走來的心路歷程，給仍在期待中的家庭一些希望和鼓勵。 一、不孕不育的掙扎 上帝是賜予生命的神。上帝從創世之初就喜悅人們生養眾多，遍滿全地。因此，我們從結婚剛開始就希望能盡快懷孕。我尤其想和孩子不要拉開過多的年齡差距，30歲以內生養孩子是我當時的理想。然而，在20多歲的時候，心裡還是非常浮躁的，還想著要在事業上闖出一點名堂。另外，對於生育這件事也是一知半解，總覺得順其自然就好了。隨著年齡越來越大，心裡也開始焦慮起來。 最早些時侯，我連OB-GYN是什麼意思都不懂。後來才了解到，OB (Obstetrician) 是負責生產的產科醫生，GYN (Gynecologist)是專門解決女性健康問題的婦科醫生。OB-GYN一般是分開兩位醫生，有各自的分工，也有同一個人既做產科醫生也做婦科醫生的。於是，我隨便找了一個離家近的、評分相當不錯的女性醫生看了看。她當時給的建議就是，直接吃克羅米芬（Clomid，一種激素調節劑）半年，無效的話就檢查一下需不需要做手術去除息肉（Polyps），然後信誓旦旦地說，去除了息肉就能很快懷孕了。除此之外，再沒有提供什麼有效信息。克羅米芬對我懷孕毫無效果，而且對身體有副作用。當時還是在我相對年輕的時候、沒查明到底身體有什麼問題，就服用這種影響體內激素的藥物，現在想想挺後悔的。女醫生後來推薦去做除息肉的手術時，正好趕上新冠疫情，等到後來另一位男醫生才完成這個手術。這位女醫生就是標準的教科書式醫生，給出的解決辦法就是直接走常見流程，即純吃藥加做手術，不會花任何時間來真正找出問題癥結。 新冠疫情前，我還由朋友推薦去嘗試了其他途徑的治療辦法。給我推薦的人也是信誓旦旦地承諾，很多女性只一味聽醫生說用克羅米芬，仍然一直懷不上，但嘗試了這個方法就懷上了之類的話。我試了以後發現，感覺像偽科學，心中起疑。這一位女醫生看病的方法是：每次我左手握著不同的小瓶子，右手拇指和無名指重疊，醫生若能輕易掰開兩個手指，意味著瓶子裡這款元素不是我身體需要的，就換下一個小瓶子；如果醫生掰不開我的拇指和無名指，就意味著這是我需要的元素。繼續這樣測試十來種，選出其中四、五種我需要的，拿去買Standard Process這個牌子的營養補品吃。我也不確定吃的是什麼，搜了名字也沒太搜明白，也沒心思深究。結果就是，每個月花費近200美元買營養補品吃，一連幾個月，沒任何效果。我當時還跟特別強調我的例假很不規律，這位女醫生還專門挑了不同的營養元素來給我補，也沒有什麼用，後來我果斷停了這個方式。我跟其他親戚朋友聊到這個方法，大家都覺得很不可思議。之後我才瞭解到這個叫肌肉測試（muscle testing），屬於自然療法（Naturopathy）常用的方式。跟正規OBGYN醫生比較，這種所謂自然療法走的又是另一種極端。我不反對整全的（holistic）治癒方法，但是我經歷的這個肌肉測試真的有點太偽科學了，怪不得吃這麼多營養補品也沒效果，希望大家避坑。 新冠疫情之後，我經朋友介紹，認識了一位專門只接生的男醫生。對於不孕不育的問題，他把我推給一位專門做人工受精和試管嬰兒的男醫生。這位男醫生先是幫我做手術去除了息肉，我以為就要萬事大吉了，但還是沒懷上。後來，男醫生建議我做人工受精（IUI, Intrauterine Insemination），我就這樣糊裡糊塗地半年內做了四次人工受精，還是毫無果效。這時，在他眼中就到了要開始討論試管嬰兒的可能了。 開始討論試管嬰兒的時候，我其實還不到30歲。我自己也知道我的身體情況一直並不是很良好，尤其是從青春期開始就經常例假紊亂，到成年都沒有調整好。甚至有一次嚴重大出血到需要去急診室，到了急診室醫生也說沒辦法，只能等身體自然停止流血。這個問題困擾我很久。我也覺得自己可能窮途末路，只有接受試管嬰兒這一種解決辦法了。試管嬰兒（IVF, In Vitro Fertilization）的費用相當昂貴，而且要往身體裡注入非常多的藥物幫助催卵。每次做人工授精的時候，已經需要打一針催卵針了，但和試管嬰兒相比就小巫見大巫了。男醫生說，試管嬰兒的費用起步價1萬5千美元（現在估計更貴了），並且不能保證是否能取出足夠的卵子。有的女性能一次性取出20多個，有的只能取出4、5個。這其中光藥物就至少七千美金，而且打針還是醫生給藥自己打。之後每次再做試管嬰兒要四千美元左右。男醫生說試管嬰兒成功率為40%。補充一點，他特別「痛恨」試管嬰兒的女性懷上雙胞胎，可能增加他接生的難度吧。 於是我上網看了一些做試管嬰兒的英文博主視頻。我一開始以為，可能很多人做最多兩次試管嬰兒就能懷上了，但有的博主做了四次，甚至更多，都沒懷上。女性正常一個月才產出一個卵子，試管嬰兒在取卵子的過程中，不斷向體內注射藥物，要讓女性一次取出多個卵子。想像試管嬰兒技術一次性取出10個卵子的女性，讓身體一次產出女性正常情況下10個月才自然產出的卵子數量，是非常不正常也不健康的。向身體持續打針、註射藥物已經很痛苦，不少考慮試管嬰兒的女性年齡可能本身比較大了，即使懷上了，也有流產的風險，真是太遭罪了，對身心都是巨大的壓力。除了對女性身體的傷害，試管嬰兒還涉及到道德層面的問題。雖然我們作為基督徒可以選擇不要基因檢測去篩選受精卵，但試管嬰兒這種科技手段是允許父母去做這樣的選擇的。男醫生說，他一般會取3、4個成功受精的受精卵放到女性體內，然後就是看哪個會成功這樣，那沒著床的是否就是人工流產？多餘的受精卵冷凍起來，如果未來女性年齡過大，不再方便生育，這些生命該如何處置？讓別人收養還是遺棄？根據幾年前的數據，已經有至少一百到一百六十萬的冷凍受精卵，這已經是很嚴重的社會問題。 閱讀全文

Indoctrinating Our Children to Death: Government Schools’ War on Faith, Family, & Freedom – And How to Stop It – January 21, 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育從第一年級至第十二年級的數學與科學課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 數學課程 科學課程

本文專注美國維理達基督教教育的第十一、十二年級人文學科的課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第十一、十二年級（Grade 11 & 12）的教學以美国政治、经济、文学、歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，十年級和十二年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學。最後這兩個學年是建立在十年的基督教古典教育上的，學生應具有良好的邏輯思維和寫作素養，以及充分的人文知識。學生會學習英語文學、美國歷史和微觀經濟學等的美國大學預修課程（Advanced Placement，縮寫AP）。 文學與詩歌 Literature & Poetry 十一、十二年級的閱讀已經為大學的學習做好準備。學生要閱讀美國文學中的經典著作，也要用學習規範的寫作（MLA Writing Style）。學生要有獨立思考、獨立研究、獨立寫作的能力。學生會備考AP English Literature 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第九、十年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第九、十年級（Grade 9 & 10）的教學以古希臘羅馬、歐洲歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，九年級和十年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學。與第五、六年級的主題分配類似，Year A主題是古希臘羅馬，Year B主題是歐洲中世紀、文藝復興與宗教改革。 文學與詩歌 Literature & Poetry 九、十年級閱讀難度已經非常大了。學生要閱讀古希臘羅馬詩人、劇作家的原版著作，以及歐洲經典的史詩與話劇。每學年要讀六至七本書。這兩個年級不僅要求學生有完全自主閱讀的能力，還需要文本鑑賞、思想延伸的能力。以下書籍大部分是Dover Thrift Editions。 英文閱讀 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第七、八年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第七、八年級（Grade 7 & 8）的教學以美國歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，七年級和八年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。與第五、六年級不同的是，第七、八年級會專注在美國的歷史上。 文學與詩歌 Literature & Poetry 七、八年級的閱讀難度已經有很大提升。英文小說長度由六萬字到十八萬字不等，包括經典的英國文學、莎士比亞的作品、個人傳記等等。每學年要讀七本書。這兩個年級已經要求學生有完全自主閱讀的能力。 英文閱讀 Year A 閱讀全文

在教學一年以後，我想向大家推薦美國維理達基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。雖然我不再繼續在這所學校教書，但學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 我負責五、六年級（Grade 5 & 6）的人文學科教學任務，所以對這部分課程最熟悉。需要注意的是，我們合併兩個年級教學，五年級和六年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學，每年教學主題不同。 文學與詩歌 Literature & Poetry 五、六年級已經開始要求學生閱讀較有挑戰性的英文小說，也要求學生背誦較長的詩歌。英文小說長度由五萬字到十萬字不等，每週要求的閱讀量大約為一萬五千字。每本書大約要讀五至八週，每週三章至五章。每週閱讀時長不應超過一個半小時，而寫作業約需半個小時。這個年級的大部分學生都是自主閱讀，有些會用有聲書（audiobook），極少數需要家長讀給孩子聽。書籍的選擇與本年的主題相關，而且情節引人入勝，非常適合培養孩子的閱讀興趣。 古希臘羅馬 Year A 歐洲中世紀 Year B 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第三、四年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材很有參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第三、四年級（Grade 3 & 4）的教學以美國歷史、现当代史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，三年級和四年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。 文學與詩歌 Literature & Poetry 三、四年級已經開始閱讀易讀的長篇小說。英文小說長度由兩万萬字到四万萬字不等，包括常見的兒童小說和人物傳記等等。每學年要讀六本書。這兩個年級要求學生掌握閱讀章節書（chapter book）的能力。 英文閱讀 Year 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教古典式教育的第一、二年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第一、二年級（Grade 1 & 2）的教學以古代歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，一年級和二年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。 文學與詩歌 Literature & Poetry 一、二年級學生有豐富的閱讀資源，大多是主題繁多的圖畫書，也有簡短的小說，為未來閱讀長篇小說定下基礎。每學年要閱讀十本書以上，有故事書，也有科學人文讀物。 英文閱讀 Year A 閱讀全文

2021年8月至2022年5月，我在美國一所基督教古典式學校兼職教書。這一年的教學終於到了尾聲，有很多想要分享，希望能對美國教育感興趣的家長有所幫助。歡迎大家留言討論！ 個人背景 幾年前，我來到美國學習教育專業，畢業後在公立學校（public school）教學三年。2021年5月從公立學校辭職。經過朋友介紹，成為一名基督教維理達古典式學校（Veritas Classical School）的兼職老師。作為基督徒，我一直非常希望能在基督教學校教書。學期開始的時候，我心情很激動，對基督教學校也很期待，特別想要為基督教教育付出一些努力。 學校簡介 教學理念 我們學校是唯理達學校系統裡的分支，在我住的城市已經存在十多年了。我們學校的創始人是一對夫妻，他們原先也是在這裡教書的。這一學年則作爲督學，把教學和管理的任務全部交給我們新老師和新校長（headmaster）。 先從我們學校的教學理念講起。 首先，美國有很多基督教學校名字裡帶有“Veritas”。Veritas在拉丁語裡是「真理」的意思。基督教在家教育有一個很有名的唯理達出版社（Veritas Press），與我們學校不同屬一個機構，但是我們高年級的教材常用唯理達的出版物。 其次，我們是古典式教育（Classical Education），又譯經典式教育。古典式教育以古希臘羅馬歷史、哲學、政治史為主，強調對西方文明裡經典的著作的學習，最特別的是會讓孩子從小學習拉丁語。古典式教育獨特的三藝教學法（trivium）可以單獨花時間詳細討論一下。 然後，雖然我們是一所學校，但更多的像一個有系統教學的在家教育合作社（homschool co-op）。在家教育合作社的家庭通常是每週一到兩次聚會，由孩子的媽媽彼此承擔教學，而我的同事都是有一定教學經驗的老師。我們學校的課程大綱從小學一年級到十二年級都已經計劃好了。像大部分基督教學校一樣，所有的教材都是公開列在官網上，家長可以根據學校的教材選擇決定是否願意送孩子來上學。我將會用另一篇文章把每個年級的教材都簡單講解一下。 我們學校的目標就是通過古典式教育，服務想要孩子接受基督教教育的家庭，並提供高質量的在家教育體驗。 教學模式 為什麼我只是兼職老師，不是全職老師？ 因為我們學校的教學模式很獨特。 美國普遍的公立學校、私立學校都是全日制學校，一週五天學生每天都要去學校上學。我們學校的學生一週只來學校上課兩次。每週二，學生上所有的人文學科；每週四，學生上數學、科學和藝術。學生每週上課的時候，我們會把知識點都講到，然後發下一週的作業，讓學生回家複習和練習。學生需要判斷力去分配每日的作業量，還需要自覺力在下週二前完成所有的任務。家長有檢查學生作業的責任。如有未完成的作業，家長需要註明，並且督促孩子盡快完成。 我和一位同事共同分擔五、六年級人文學科的教學。我同時負責所有數學課的數學。 閱讀全文