因信而生

本文專注美國維理達基督教教育的第十一、十二年級人文學科的課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第十一、十二年級（Grade 11 & 12）的教學以美国政治、经济、文学、歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，十年級和十二年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學。最後這兩個學年是建立在十年的基督教古典教育上的，學生應具有良好的邏輯思維和寫作素養，以及充分的人文知識。學生會學習英語文學、美國歷史和微觀經濟學等的美國大學預修課程（Advanced Placement，縮寫AP）。 文學與詩歌 Literature & Poetry 十一、十二年級的閱讀已經為大學的學習做好準備。學生要閱讀美國文學中的經典著作，也要用學習規範的寫作（MLA Writing Style）。學生要有獨立思考、獨立研究、獨立寫作的能力。學生會備考AP English Literature 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第九、十年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第九、十年級（Grade 9 & 10）的教學以古希臘羅馬、歐洲歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，九年級和十年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學。與第五、六年級的主題分配類似，Year A主題是古希臘羅馬，Year B主題是歐洲中世紀、文藝復興與宗教改革。 文學與詩歌 Literature & Poetry 九、十年級閱讀難度已經非常大了。學生要閱讀古希臘羅馬詩人、劇作家的原版著作，以及歐洲經典的史詩與話劇。每學年要讀六至七本書。這兩個年級不僅要求學生有完全自主閱讀的能力，還需要文本鑑賞、思想延伸的能力。以下書籍大部分是Dover Thrift Editions。 英文閱讀 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第七、八年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第七、八年級（Grade 7 & 8）的教學以美國歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，七年級和八年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。與第五、六年級不同的是，第七、八年級會專注在美國的歷史上。 文學與詩歌 Literature & Poetry 七、八年級的閱讀難度已經有很大提升。英文小說長度由六萬字到十八萬字不等，包括經典的英國文學、莎士比亞的作品、個人傳記等等。每學年要讀七本書。這兩個年級已經要求學生有完全自主閱讀的能力。 英文閱讀 Year A 閱讀全文

在教學一年以後，我想向大家推薦美國維理達基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。雖然我不再繼續在這所學校教書，但學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 我負責五、六年級（Grade 5 & 6）的人文學科教學任務，所以對這部分課程最熟悉。需要注意的是，我們合併兩個年級教學，五年級和六年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分A、B兩年教學，每年教學主題不同。 文學與詩歌 Literature & Poetry 五、六年級已經開始要求學生閱讀較有挑戰性的英文小說，也要求學生背誦較長的詩歌。英文小說長度由五萬字到十萬字不等，每週要求的閱讀量大約為一萬五千字。每本書大約要讀五至八週，每週三章至五章。每週閱讀時長不應超過一個半小時，而寫作業約需半個小時。這個年級的大部分學生都是自主閱讀，有些會用有聲書（audiobook），極少數需要家長讀給孩子聽。書籍的選擇與本年的主題相關，而且情節引人入勝，非常適合培養孩子的閱讀興趣。 古希臘羅馬 Year A 歐洲中世紀 Year B 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教教育的第三、四年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材很有參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第三、四年級（Grade 3 & 4）的教學以美國歷史、现当代史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，三年級和四年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。 文學與詩歌 Literature & Poetry 三、四年級已經開始閱讀易讀的長篇小說。英文小說長度由兩万萬字到四万萬字不等，包括常見的兒童小說和人物傳記等等。每學年要讀六本書。這兩個年級要求學生掌握閱讀章節書（chapter book）的能力。 英文閱讀 Year 閱讀全文

本文專注美國維理達基督教古典式教育的第一、二年級的人文學科課程列表。 在这里向大家推薦基督教古典式學校（Christian Classical School）的教學課程。學校的教學規劃（curriculum）與使用教材有一定的參考價值。希望對美國教育、在家教育、課外讀物感興趣的家長有所幫助！ 我對唯理達基督教古典式學校（Veritas Classical School）的介紹和教學反思可閱讀之前的發文。 學年主題 第一、二年級（Grade 1 & 2）的教學以古代歷史為主。需要注意的是，我們學校合併兩個年級教學，一年級和二年級的學生一起上課。為避免教學內容的重複，課程分Year A、Year B兩年教學。 文學與詩歌 Literature & Poetry 一、二年級學生有豐富的閱讀資源，大多是主題繁多的圖畫書，也有簡短的小說，為未來閱讀長篇小說定下基礎。每學年要閱讀十本書以上，有故事書，也有科學人文讀物。 英文閱讀 Year A 閱讀全文

2021年8月至2022年5月，我在美國一所基督教古典式學校兼職教書。這一年的教學終於到了尾聲，有很多想要分享，希望能對美國教育感興趣的家長有所幫助。歡迎大家留言討論！ 個人背景 幾年前，我來到美國學習教育專業，畢業後在公立學校（public school）教學三年。2021年5月從公立學校辭職。經過朋友介紹，成為一名基督教維理達古典式學校（Veritas Classical School）的兼職老師。作為基督徒，我一直非常希望能在基督教學校教書。學期開始的時候，我心情很激動，對基督教學校也很期待，特別想要為基督教教育付出一些努力。 學校簡介 教學理念 我們學校是唯理達學校系統裡的分支，在我住的城市已經存在十多年了。我們學校的創始人是一對夫妻，他們原先也是在這裡教書的。這一學年則作爲督學，把教學和管理的任務全部交給我們新老師和新校長（headmaster）。 先從我們學校的教學理念講起。 首先，美國有很多基督教學校名字裡帶有“Veritas”。Veritas在拉丁語裡是「真理」的意思。基督教在家教育有一個很有名的唯理達出版社（Veritas Press），與我們學校不同屬一個機構，但是我們高年級的教材常用唯理達的出版物。 其次，我們是古典式教育（Classical Education），又譯經典式教育。古典式教育以古希臘羅馬歷史、哲學、政治史為主，強調對西方文明裡經典的著作的學習，最特別的是會讓孩子從小學習拉丁語。古典式教育獨特的三藝教學法（trivium）可以單獨花時間詳細討論一下。 然後，雖然我們是一所學校，但更多的像一個有系統教學的在家教育合作社（homschool co-op）。在家教育合作社的家庭通常是每週一到兩次聚會，由孩子的媽媽彼此承擔教學，而我的同事都是有一定教學經驗的老師。我們學校的課程大綱從小學一年級到十二年級都已經計劃好了。像大部分基督教學校一樣，所有的教材都是公開列在官網上，家長可以根據學校的教材選擇決定是否願意送孩子來上學。我將會用另一篇文章把每個年級的教材都簡單講解一下。 我們學校的目標就是通過古典式教育，服務想要孩子接受基督教教育的家庭，並提供高質量的在家教育體驗。 教學模式 為什麼我只是兼職老師，不是全職老師？ 因為我們學校的教學模式很獨特。 美國普遍的公立學校、私立學校都是全日制學校，一週五天學生每天都要去學校上學。我們學校的學生一週只來學校上課兩次。每週二，學生上所有的人文學科；每週四，學生上數學、科學和藝術。學生每週上課的時候，我們會把知識點都講到，然後發下一週的作業，讓學生回家複習和練習。學生需要判斷力去分配每日的作業量，還需要自覺力在下週二前完成所有的任務。家長有檢查學生作業的責任。如有未完成的作業，家長需要註明，並且督促孩子盡快完成。 我和一位同事共同分擔五、六年級人文學科的教學。我同時負責所有數學課的數學。 閱讀全文